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Nuestra historia
Fundación con visión y propósito (1949)
Expansión de servicios clínicos y educativos (1969)
Expansión de servicios clínicos y educativos (1969)
Fundado el 8 de octubre de 1949 por la Dra. María Elisa Gómez de Tolosa, destacada psicóloga, educadora y madre puertorriqueña, reconocida como pionera en el campo de la psicología escolar y la educación especial en la Isla. Motivada por su experiencia como madre de un niño con Discapacidad Intelectual y ante la necesidad urgente de servicios especializados para esta población en Puerto Rico, la Dra. Gómez de Tolosa estableció el IPPR como una institución dedicada a la atención, el desarrollo y la inclusión de estas personas.
Expansión de servicios clínicos y educativos (1969)
Expansión de servicios clínicos y educativos (1969)
Expansión de servicios clínicos y educativos (1969)
En el año 1969, gracias a donaciones gubernamentales y al apoyo de la Familia Kennedy, se construyeron el Centro de Evaluación, Diagnóstico y Tratamiento “John F. Kennedy” y el Centro de Enseñanza “María E. Gómez de Tolosa”, marcando un hito en la expansión de servicios clínicos y educativos de la institución.
Innovación en modelos de vida comunitaria (2008–2015)
Expansión de servicios clínicos y educativos (1969)
Innovación en modelos de vida comunitaria (2008–2015)
En el año 2008, el Instituto estableció su primer hogar comunitario en la Urbanización Jardines de Caparra, Bayamón, para seis participantes masculinos. Este modelo se amplió en el año 2015 con la apertura de un segundo hogar para hombres y el primer hogar comunitario para mujeres, fortaleciendo su enfoque de inclusión y vida independiente.
FAMILIA LLAMADA "INSTITUTO"
Legado construido sobre la innovación, la empatía y el compromiso social, evolucionando hacia un modelo integral de servicios clínicos, educativos y comunitarios que promueve la dignidad, la independencia y la calidad de vida de personas con Discapacidad Intelectual.
FUNDADORA
Dra. María Elisa Gómez de Tolosa: Pionera de la Psicología en Puerto Rico (1906–1987) fue una figura fundamental en la evolución de la psicología y la educación especial en Puerto Rico. Su vida y obra representan el compromiso con la profesionalización de la salud mental y el bienestar de la niñez con diversidad funcional en la isla. Más allá de su producción teórica, su legado académico reside en la institucionalización de la psicología como una herramienta de cambio social.
Se le reconoce como una de las mujeres precursoras que permitieron que la psicología en Puerto Rico pasara de ser una disciplina teórica a una profesión de servicio vital para el sistema de salud y educación.